http://mx.geocities.com/interactiv02/modelo_resumen.doc

Este es el formato para presentar el resumen

12-07-08

FORMACION Y VALORES 11

Es de mala educación elevar la voz en una conversación personal; cuando alguien hace esto a propósito, “para que los demás se enteren”, es un síntoma de baja autoestima, arrogancia , petulancia y pedantería. En el caso de los equipos de comunicación móvil, debemos entender que el servicio de radio con altavoz está pensado para situaciones técnicas en un lugar ruidoso como una fabrica, un taxi, patrulla ambulancia, etc. Por lo tanto es de muy mal gusto sostener una plática personal con un equipo móvil con altavoz.

HABILIDADES COGNITIVAS 12

Christian Darpeau nos comparte una técnica para mejorar la memoria: Ordena alfabéticamente todas las letras de las siguientes palabras: (practica mentalmente con tu nombre)

1.-Casas aacss 2.-Murciélagos _________________________

3.- Electroencefalograma_______________________________

TEMA 2. MEDICIÓN, CALIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y ESTIMACIÓN/Subtemas/2. 4 Aspectos que deben evaluarse./2. 5 Estimación./2. 6 Instrumentos de evaluación

Clic 3.0

Es una herramienta que permite crear material didáctico interactivo y proporciona una calificación automáticamente una vez que el alumno ha contestado una serie de ejercicios como: actividades de texto, asociaciones, rompecabezas, crucigramas y sopa de letras.

Funcionalidad: En países desarrollados este tipo de tecnología se ha usado desde hace más de una década, representa una ventaja al explotar un aprendizaje que involucra actividad kinestésica, visual y auditiva . Además las tecnologías de la información forman parte del contexto de las nuevas generaciones, aún en los lugares más marginados.

1. Instalación rápida: Habiendo descargado el archivo “clic30es.exe” gratuito de http://clic.xtec.net/es/clic3/download.htm, se hace doble clic , y se pulsa aceptar en todas las ventanas excepto la segunda
2. Actividades de texto
3. Asociaciones
4. Rompecabezas
5. Sopa de letras
6. Crucigrama

PC OMR v8.0

Es una herramienta para calificar exámenes de opción múltiple, a través de una plantilla, utilizando una cámara web, digital o escaner como lector óptico.

Funcionalidad: Desde el punto de vista de la tecnología educativa, la mejor opción para obtener una calificación de una prueba pedagógica (medir) es a través de un software para exámenes digitales ( Clic, hot potatoes, test builder, etc. ) pero ello requiere disponer de suficiente equipo de cómputo, así que la opción final es recurrir al examen escrito. Calificar exámenes escritos es una tarea laboriosa para un educador, que absorbe tiempo ( no considerado como parte de su función) ; por eso es recomendable el uso de este programa, que permite calificar con mayor rapidez los exámenes de un grupo sin necesidad de adquirir un lector óptico, que puede llegar a costar hasta USD$4,000. 00

Material de lectura

ROSALES, Carlos. Evaluar es reflexionar sobre la enseñanza. Edit. Nancea. 1° Edición, España 1997. Págs.

73-84

Entregar Resumen el 19 -07-08

Ver lineamientos para resumen en http://inace1.blogspot.com, a partir del domingo

También la planeación de actividades hasta el examen final

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